competenze digitali
16 Settembre 2026
Scuole, università e pubbliche amministrazioni si preparano alle regole dell’AI Act con formazione differenziata, policy interne e controlli sull’uso dell’IA. Il percorso riguarda competenze tecniche, privacy, bias, trasparenza e responsabilità nelle decisioni che coinvolgono studenti, lavoratori e cittadini nelle attività quotidiane L'articolo AI Act e formazione: cosa cambia per scuole e organizzazioni proviene da Agenda Digitale.
15 Settembre 2026
L’intelligenza artificiale trasforma il lavoro più rapidamente dei sistemi di formazione. Per evitare che la riqualificazione resti una promessa, l’Italia deve collegarla al sostegno del reddito, misurare l’efficacia dei programmi e premiare i risultati occupazionali anziché la partecipazione ai corsi L'articolo La Cina riqualifica, l’Europa arranca: il lavoro alla prova dell’AI proviene da Agenda Digitale.
15 Settembre 2026
A Cremona il Master MIA unisce Università Cattolica e Politecnico di Milano in un percorso su intelligenza artificiale e data science per le imprese. Un modello nato dal territorio, costruito con aziende partner e utile anche per riflettere sulla formazione AI in sanità L'articolo Master MIA a Cremona, il modello ibrido per portare l’AI in azienda proviene da Agenda Digitale.
14 Settembre 2026
Il rallentamento dell’AI porta in primo piano una questione tecnica: come stabilire quando un modello è abbastanza sicuro per essere sviluppato o distribuito? Benchmark, red teaming, capability evaluations e audit indipendenti misurano aspetti diversi. Il nodo più difficile è trasformare i risultati dei test in soglie operative verificabili L'articolo Audit AI, come si testano i modelli di frontiera proviene da Agenda Digitale.
14 Settembre 2026
Quattro big dell’intelligenza artificiale, Amodei, Altman, Musk e Hassabis, convergono sulla necessità di rallentare l’AI più avanzata quando le misure di sicurezza restano indietro. La proposta prende forma attraverso misure tecniche precise di controllo sulla sicurezza, nell’attesa che i regolatori di tutto il mondo si mettano d’accordo L'articolo Rallentare l’AI: bella idea, ma come fare proviene da Agenda Digitale.
14 Settembre 2026
Il ricambio generazionale nella PA non può limitarsi a sostituire chi va in pensione. Servono profili costruiti sul lavoro futuro, prove capaci di valutare comportamenti reali, inserimenti coerenti e una proposta professionale che renda l’amministrazione attrattiva per i nuovi talenti L'articolo La PA perde esperienza? Come trasformare il ricambio in rinnovamento proviene da Agenda Digitale.
10 Settembre 2026
L'Italia supera la media OCSE in lettura e matematica, ma resta indietro sulle eccellenze e nel problem solving computazionale. I dati PISA 2025 misurano anche il peso della distrazione digitale, dell'assenteismo e della necessità di nuove competenze per docenti e studenti L'articolo PISA 2025, l’Italia non crolla ma perde terreno sulle eccellenze proviene da Agenda Digitale.
10 Settembre 2026
La trasformazione digitale della Pubblica Amministrazione non dipende solo dagli strumenti tecnologici, ma dalla capacità dei dipendenti di comprenderli e governarli. L’esperienza Codesign AI-lab ad Abano Terme mostra come formazione, co-design e AI generativa possano produrre prototipi utili ai servizi pubblici L'articolo AI nella PA, il co-design come leva per innovare i servizi pubblici proviene da Agenda Digitale.
10 Settembre 2026
Stereotipi, modelli femminili poco visibili e confidence gap limitano l’accesso delle ragazze alle STEM. Le iniziative italiane e il progetto estone HK Unicorn Squad indicano interventi precoci, comunità stabili e percorsi gratuiti già nelle scuole per trasformare l’orientamento in opportunità concrete L'articolo Ragazze nelle STEM: dall’Estonia un modello per ridurre il divario proviene da Agenda Digitale.