Dichiarare l’uso dell’AI basta? Il confine tra etichette e responsabilità
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L’AI può migliorare i compiti senza aumentare l’apprendimento. Per scuole e università diventa decisivo stabilire quali attività delegare e in quali fasi dello studio, preservando le competenze necessarie a ragionare autonomamente e valutare le risposte delle macchine
L'articolo AI a scuola: cosa delegare senza perdere l’autonomia di pensiero proviene da Agenda Digitale.
Gli esperti concordano: la vittoria dei democratici alle elezioni midterm USA può aumentare il peso di regole e politiche sullo sviluppo dell'AI: prevedibili controlli di sicurezza più rigidi e uno sviluppo rallentato dei datacenter. Le conseguenze impattano anche in Europa, per la nostra storica dipendenza da servizi digitali USA
L'articolo Elezioni USA, gli effetti su digitale e AI che vedremo anche in Europa proviene da Agenda Digitale.
Come si distribuiscono le responsabilità quando un agente AI supera i permessi assegnati e accede a risorse non autorizzate? Alla luce di GDPR, NIS2 e AI Act, occorre individuare quando scattano gli obblighi di segnalazione, chi è tenuto ad adempiervi e quali lacune emergono quando l’incidente avviene durante i test di un sistema autonomo.
L'articolo Quando gli agenti AI violano i permessi: chi risponde degli errori? proviene da Agenda Digitale.
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