Scuola digitale
28 Maggio 2026
Mappe analogiche, digitali e generate con IA vengono analizzate attraverso la semiotica per capire come supportano gli studenti con DSA. Il confronto mostra potenzialità, limiti e rischi degli strumenti compensativi, valorizzando il ruolo attivo dello studente nell’apprendimento L'articolo Mappe concettuali e ai: nuove strade per aiutare chi ha un DSA proviene da Agenda Digitale.
27 Maggio 2026
L’intelligenza artificiale è già entrata nella scuola e sta cambiando il rapporto tra studenti, docenti e conoscenza. Dalla delega cognitiva alla relazione emotiva con i chatbot, il nodo educativo riguarda l’uso critico dell’IA, la tutela dei minori e la capacità della scuola di formare pensiero autonomo L'articolo A scuola con l’IA: impareremo meglio o penseremo meno? proviene da Agenda Digitale.
25 Maggio 2026
Il Sud America mostra come il digital learning possa diventare uno strumento di equità educativa, soprattutto nei contesti segnati da forti disuguaglianze sociali, territoriali e infrastrutturali. Il ruolo dello Stato, delle piattaforme pubbliche e della formazione docente resta decisivo per trasformare l’accesso digitale in apprendimento reale L'articolo Digital learning in Sud America: la sfida contro le disuguaglianze educative proviene da Agenda Digitale.
21 Maggio 2026
L’uso dell’intelligenza artificiale a scuola può essere affrontato attraverso una prospettiva pedagogica centrata su etica, pensiero critico e ruolo del docente. Dai modelli IBL5E alle attività operative proposte da Med Kharbach, emergono percorsi utili per rendere l’IA uno strumento educativo consapevole L'articolo IA nella didattica, come educare a un uso consapevole proviene da Agenda Digitale.
20 Maggio 2026
Dalla Cina agli Emirati Arabi Uniti, dalla Corea del Sud all’Europa, l’integrazione dell’intelligenza artificiale nella scuola procede con modelli molto diversi. Il confronto mostra che investimenti e tecnologia contano meno della governance, della formazione dei docenti e della capacità di attuazione L'articolo AI nell’istruzione: il confronto tra i modelli nazionali proviene da Agenda Digitale.
19 Maggio 2026
Il D.M. 31 marzo 2026 fissa due scadenze chiave per l’adeguamento antincendio delle scuole, chiarisce il rapporto tra Ente proprietario e Dirigente Scolastico, dettaglia otto adempimenti operativi, aree a rischio specifico, checklist 2026-2027 e possibili usi dell’AI con vincoli stringenti sulla sovranità dei dati L'articolo Antincendio nelle scuole, la roadmap 2026-2027 per i dirigenti proviene da Agenda Digitale.
19 Maggio 2026
Il modello nordamericano del digital learning intreccia istruzione, piattaforme digitali, Big Tech, startup EdTech e università online. Una trasformazione che amplia l’accesso alla formazione, ma apre interrogativi su governance, dati, equità e ruolo pubblico nell’educazione L'articolo Education as a platform: la via nordamericana all’istruzione digitale proviene da Agenda Digitale.
19 Maggio 2026
Oltre la metà dei sistemi educativi mondiali ha introdotto restrizioni ai cellulari nelle scuole. Le ricerche mostrano risultati contraddittori: migliorano l'attenzione, ma non il benessere. Italia, Brasile, Corea del Sud tra i casi più recenti. Il dibattito tra divieti totali e approcci flessibili resta aperto L'articolo Smartphone fuori dalle aule: il mondo si divide, la scienza anche proviene da Agenda Digitale.
15 Maggio 2026
I commenti sui social network ai femminicidi così come la consapevolezza portata dalla serie Adolescence offrono l'occasione per approfondire come le comunità Incel si creano e agiscono sulle piattaforme digitali. Parte prima di un'inchiesta sul fenomeno L'articolo Incel, così si crea online l’odio verso le donne: meme, gergo e idoli devianti proviene da Agenda Digitale.
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