Scuola digitale
2 Novembre 2026
Gli agenti AI possono pianificare attività, selezionare fonti e seguire i progressi degli studenti. La loro efficacia, però, apre una questione pedagogica: come usare l’automazione senza sottrarre ai ragazzi la capacità di decidere e imparare? L'articolo Agenti educativi, chi decide il percorso tra studente e macchina? proviene da Agenda Digitale.
30 Ottobre 2026
Qilin ha inserito Mastelli nel proprio leak site, ma al 27 ottobre 2026 non risultano conferme dell’attacco né prove sui dati sottratti. La rivendicazione accende l’attenzione sui rischi per una PMI farmaceutica con know-how proprietario, produzione GMP e obblighi stringenti di continuità e notifica L'articolo Il caso Mastelli e la minaccia Qilin: così il ransomware colpisce le PMI proviene da Agenda Digitale.
26 Ottobre 2026
Il MIT avverte che l’intelligenza artificiale può sottrarre agli studenti esperienze formative decisive, mentre Harvard apre al suo impiego nelle lezioni di scrittura. Il confronto investe ricerca, pensiero critico, costi e qualità delle relazioni tra docenti, studenti e ricercatori universitari L'articolo MIT e Harvard divisi sull’uso dell’AI nell’istruzione universitaria proviene da Agenda Digitale.
23 Ottobre 2026
La scuola è chiamata a prevenire e contrastare bullismo e cyberbullismo attraverso referenti, team dedicati, regolamenti, formazione e procedure per le emergenze. I dati italiani mostrano la diffusione del fenomeno, mentre la legge 71/2017 e il decreto legislativo 99/2025 rafforzano strumenti, monitoraggio e sostegno ai minori L'articolo Bullismo e cyberbullismo, il ruolo della scuola nella prevenzione proviene da Agenda Digitale.
21 Ottobre 2026
L’intelligenza artificiale accelera conoscenza e capacità operative, ma trasforma più lentamente autonomia, identità e relazioni. I quattro pilastri dell’apprendimento mostrano così uno squilibrio decisivo: la delega cresce più in fretta delle competenze umane necessarie per governarla, verificarla e darle un significato condiviso L'articolo Sapere non basta più: le competenze umane nell’era dell’AI proviene da Agenda Digitale.
15 Ottobre 2026
L’intelligenza artificiale rende meno prevedibili gli sbocchi professionali e ridimensiona il mito del posto sicuro. Nella scelta universitaria acquistano peso passione, pensiero critico e qualità umane, insieme alla capacità di studiare la complessità, intrecciare discipline diverse e continuare a imparare L'articolo Come scegliere l’università nell’era dell’AI: la passione come bussola proviene da Agenda Digitale.
13 Ottobre 2026
Dalla collana illustrata di Sofia nasce Maestro Carlo, pensato per insegnare il pensiero computazionale ai bambini dai primi anni di scuola. L’avatar racconta, il libro scandisce l’anno scolastico e il laboratorio mostra che un algoritmo funziona solo quando l’ordine dei passaggi e le istruzioni sono chiari L'articolo Il pensiero prima del tasto: insegnare l’informatica ai bambini proviene da Agenda Digitale.
12 Ottobre 2026
Il decreto 179/2026 organizza l’alfabetizzazione IA per scuola, università, pubblica amministrazione, giustizia, professioni e sanità, ma non crea percorsi dedicati alle imprese. Ai datori di lavoro impone soltanto la formazione sui rischi dei sistemi, mentre l’AI Act chiede sostegno soprattutto per le PMI L'articolo Alfabetizzazione IA: il decreto italiano lascia scoperte le imprese proviene da Agenda Digitale.
12 Ottobre 2026
Un’analisi evidenzia come l’intelligenza artificiale stia ridefinendo i processi di apprendimento, trasformando gli studenti da fruitori passivi a creatori capaci di risolvere problemi reali attraverso la tecnologia e la sperimentazione diretta L'articolo L’AI cambia l’apprendimento: più autonomia, ma non senza fatica proviene da Agenda Digitale.