Scuola digitale
16 Settembre 2026
Scuole, università e pubbliche amministrazioni si preparano alle regole dell’AI Act con formazione differenziata, policy interne e controlli sull’uso dell’IA. Il percorso riguarda competenze tecniche, privacy, bias, trasparenza e responsabilità nelle decisioni che coinvolgono studenti, lavoratori e cittadini nelle attività quotidiane L'articolo AI Act e formazione: cosa cambia per scuole e organizzazioni proviene da Agenda Digitale.
11 Settembre 2026
New York e Los Angeles limitano l’AI generativa nelle scuole, soprattutto per gli studenti più giovani. I divieti temporanei aprono un confronto su dipendenza, apprendimento, privacy e alfabetizzazione, mentre i distretti americani adottano strategie molto diverse L'articolo Vietare l’AI per insegnarla meglio: il paradosso delle scuole USA proviene da Agenda Digitale.
10 Settembre 2026
L'Italia supera la media OCSE in lettura e matematica, ma resta indietro sulle eccellenze e nel problem solving computazionale. I dati PISA 2025 misurano anche il peso della distrazione digitale, dell'assenteismo e della necessità di nuove competenze per docenti e studenti L'articolo PISA 2025, l’Italia non crolla ma perde terreno sulle eccellenze proviene da Agenda Digitale.
10 Settembre 2026
Stereotipi, modelli femminili poco visibili e confidence gap limitano l’accesso delle ragazze alle STEM. Le iniziative italiane e il progetto estone HK Unicorn Squad indicano interventi precoci, comunità stabili e percorsi gratuiti già nelle scuole per trasformare l’orientamento in opportunità concrete L'articolo Ragazze nelle STEM: dall’Estonia un modello per ridurre il divario proviene da Agenda Digitale.
9 Settembre 2026
Smartphone, piattaforme e intelligenza artificiale ampliano le opportunità educative, ma incidono su attenzione, relazioni e benessere. Alla scuola spetta integrare il digitale nella didattica e insegnare agli studenti a gestirlo con consapevolezza, oltre divieti e competenze tecniche L'articolo La scuola ha digitalizzato le aule. Ora deve proteggere l’attenzione proviene da Agenda Digitale.
8 Settembre 2026
Mentre l'Italia prepara le regole sull'uso dell'AI nella formazione, il MIT indica una via: ridefinire gli obiettivi dei corsi, valutare processi e argomentazioni, dichiarare le regole e sostenere con risorse gli spazi in cui l'apprendimento non può essere delegato dall'umano L'articolo Il MIT ridisegna l’università per l’AI: cosa può imparare l’Italia proviene da Agenda Digitale.
4 Settembre 2026
L’uso dell’intelligenza artificiale generativa tra studenti e universitari cresce rapidamente, ma accesso alle risposte e costruzione della conoscenza restano processi diversi. Il nodo centrale riguarda pensiero critico, formazione dei docenti, alfabetizzazione all’AI e capacità di verificare fonti, limiti e affidabilità degli strumenti digitali L'articolo Studiare con l’AI, il confine sottile tra aiuto e delega del pensiero proviene da Agenda Digitale.
3 Settembre 2026
Gli atenei italiani preparano 158 nuovi corsi per il 2026/27: il comparto sanitario supera un terzo dell’offerta, mentre digitale, intelligenza artificiale, sostenibilità e cultura ridisegnano la formazione e il confronto internazionale accelera l’integrazione dell’IA nei percorsi universitari L'articolo Nuove lauree 2026: in Italia cresce il peso di sanità e IA proviene da Agenda Digitale.
3 Settembre 2026
Dieci classi marchigiane hanno scritto a Giacomo Leopardi per rileggere il paesaggio come legame tra persone e luoghi. La Scrittura Generativa, con l’IA come supporto e non come autrice, rafforza competenze critiche, patrimonio letterario e sviluppo territoriale attraverso lettere collettive e restituzioni pubbliche L'articolo Dieci classi scrivono a Leopardi: così l’AI torna a essere uno strumento proviene da Agenda Digitale.