Algoritmi, chiavi e hashing: come funziona davvero la crittografia
30 Aprile 2026GeoIntelligence nelle Tlc: il ritorno strategico del territorio
30 Aprile 202630 Aprile 2026
Il peer assessment supera la valutazione tradizionale coinvolgendo studenti come valutatori attivi. Il progetto Erasmus+ PeerCollab, promosso in Italia dal CUEIM, integra metodologie partecipative e strumenti digitali per sviluppare pensiero critico, responsabilità e soft skills nei contesti universitari europei
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Le nudify app usate tra adolescenti trasformano foto comuni in immagini sessualizzate sintetiche, scavalcando il consenso della vittima e rendendo insufficiente la vecchia educazione ai “rischi di Internet”. Scuola, clinica, famiglie e regolatori devono spostare il focus dalla protezione individuale alla responsabilità infrastrutturale
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L’intelligenza artificiale è ormai entrata nelle aule e nelle relazioni educative. Dalle parole degli studenti emergono opportunità, rischi e domande scomode per adulti, docenti e genitori: non solo come usare l’IA, ma cosa preservare di umano nella scuola
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